Équipement éducatif Équipement de formation professionnelle Entraîneur de circuits de traction et d'éclairage électrique de base
Informations de base.
Numéro de modèle. | ZE3305 |
Usage | Équipement didactique pour l'université |
Taper | Circuit de traction et d'éclairage électrique Asic |
Couleur | Gris industriel |
Emballer | Palette en bois |
Poids | 20kg |
Pouvoir | 220 V/50 Hz |
Dimension | 0,1 cbm |
Forfait Transport | Boite en bois |
spécification | ISO 9001 |
Marque déposée | Devrait briller |
Origine | Chine |
Capacité de production | 2000sets/an |
Description du produit
Entraîneur de circuit électrique de traction et d'éclairage de base ZE3305
1 Présentation du produit
1.1 Aperçu
Ce produit est utilisé dans la formation des électriciens (y compris les électriciens primaires, intermédiaires et avancés). Le cabinet d'évaluation de l'électricien utilise des circuits d'éclairage. Le fonctionnement proprement dit du circuit de commande électrique du moteur électrique constitue une formation professionnelle indispensable. Il est également nécessaire pour tous les niveaux d’électriciens praticiens. Le contenu du master est également le contenu de l'examen et de l'évaluation stipulé par le ministère du Travail pour la « Norme de qualité de technologie électrique » et le « Certificat d'exploitation électrique ». Le dispositif d'évaluation de la formation d'électricien général comprend des expériences et des opérations pratiques telles que le circuit d'éclairage et le circuit de commande d'entraînement électrique. Câblage et autres articles. Afin de développer les compétences de base et les compétences de câblage des étudiants dans la pratique, l'armoire de laboratoire d'électricien enrichit considérablement le contenu de l'enseignement des stages en classe, améliore la qualité de l'enseignement des stages et permet aux étudiants de maîtriser rapidement les compétences pratiques d'opération et de pratiquer les compétences de câblage, ainsi que des formations et des stages peuvent être effectués. L'opération s'oriente vers un nouveau domaine, adapté à l'évaluation de l'enseignement et de la formation professionnelle des écoles professionnelles supérieures, des écoles professionnelles supérieures, des écoles professionnelles secondaires et des écoles techniques.